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制度

时间:2018-02-05 17:39:34编辑:bgs

广州市海珠商务职业学校章程

 

序言

广州市海珠商务职业学校位于珠江之滨,有两个校区和一个教学点,分别是江南中校区(原广州市第二工艺美术高级职业中学、广州市第106中学)、南边路校区(原市第三财经职业高级中学、广州市第108中学)和南村路教学点。

原广州市第106中学创办于1965年9月,校名是广州市建筑工程学校,1968年10月改为普通中学,校名是广州市第106中学,隶属广州市革命委员会文教办公室。1990年7月撤销高中部,1990年9月起开始招收工艺美术职业高中班,发展成为广州市第二工艺美术高级职业中学与广州市第106中学并存的学校。

原广州市第108中学创办于1969年8月,创校头两年只招收初中学生,1971年起开始招高中学生成为普通完中。1981年至1984年又停招高中班,1985年8月起招收工业会计职业高中班,1987年4月发展为广州市第三财经职业高级中学与广州市第108中学并存。

2001年3月,海珠区教育局的工作会议作出决定,将原来广州市第二工艺美术高级职业中学(广州市第106中学)、广州市第三财经职业高级中学(广州市第108中学)和海珠区成人中专合并成广州市海珠区商务职业技术学校。2003年11月,学校创办,2004年8月,学校正式运作。2007年3月,经市、区教育局和海珠区人民政府批准更名为广州市海珠商务职业学校。目前,本校是海珠区政府主办、海珠区教育局主管的唯一一所全日制公办职业学校,隶属广州市海珠区教育局。

学校办学理念为职业导向,德技兼修。学校致力于构建以师生为主体,具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范,形成具有学校特色的校园学问。

 

第一章  总则

第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校, 建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》《中华人民共和国职业教育法》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条 本校全称为广州市海珠商务职业学校;英文表述为Guangzhou Haizhu Vocational School of Business;住所地址为 江南大道中132号;南边路33号;复兴二马路1号之一;官方网址为:www.hzswzx.cn 。

第三条  本校由海珠区教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施三年制职中教育的全日制教育机构。

第四条  学校面向初中招生,招生对象为初中应届毕业生,招生规模以海珠区教育局核定的班级和人数为准。

第五条  广州市海珠商务职业学校办学理念是职业导向,德技兼修。学校以美术设计为基础,以职业教育为导向,突出商务需求,朝着特色、专业的一流学校发展。

第六条  学校的办学思想是以人为本,办学信念是要树立办好中等职业教育,办学方针是贯彻以育人为中心、以就业为导向,办学宗旨是强化职业教育特色,突出职业能力培养,提高学生就业能力、就业竞争力、就业率,紧紧围绕教学工作为学生成长、成材服务的工作思路,千方百计落实教书育人、管理管人、服务育人的治校理念。

 

第七条  校训为: 励志  诚信  敬业  进取

励志:激发自强不息的精神,树立报国为民的远大理想。时刻勉励自己,严于律己,奋发图强,不自卑,不气馁,有不达目标誓不罢休的毅力和意志。

诚信:待人处世要热忱、坦诚、真心、实意,不弄虚、不作假、不投机、不取巧。坚持做到言必信,行必果,实事求是,有错必改。对自己的言行负责,对自己的学习负责,对自己的前程负责。

敬业:树立强烈的专业思想,熟悉、热爱自己的专业。要好学勤练,刻苦钻研,不浅尝辄止,不一知半解,熟练掌握专业理论常识和技能技巧。下决心使自己成为专业的行家和专家。

进取:大家要有改革创新、与时俱进的思维理念,有明确的奋斗目标,虚心学习,勇于开拓创新,勇于迎难而上,勇往直前,百折不挠。

第八条  学校标识 

一、校徽

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标志在造型上,取型于商务的“商”字为基础;以学校办学特性——学问艺术为依托,融入了美术的“美”字;书本的造型,以及工艺的“工”字,同时造型上借用了学校主体建筑外观造型等元素,在此基础上变形组合构成标志的基本型,整体结构简洁大方,具有较强的识别性与记忆度。

二、校刊

《海商学刊》《海商德育》《炫彩集》

 

第二章  组织机构和运行机制

第九条  学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,主持学校全面工作,按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责,协助校长分管学校党务、办公室、工会、德育、后勤、招生就业等具体工作。

中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。

第十条 校长依法履行下列主要职责:

(一)贯彻实行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;

(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价;

(三)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘任中层干部和教职工,维护学校秩序;

(四)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(六)负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益;

(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件;

(八)负责学校安全工作;

(九)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。

第十一条 学校依靠中国共产党学校基层组织,充分发挥工会、共青团、民主党派等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员,提供必要的活动条件和经费。

学校成立中国共产党基层组织,组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻实行。

学校成立中国共产主义青年团组织,开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

第十二条 学校成立以教师为主体的教职工(代表)大会,保障教职工参与学校的民主管理和监督。

学校建立工会组织,工会作为教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会日常工作,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十三条  教职工(代表)大会

教职工(代表)大会主要职责如下:

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工(代表)大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。教职工(代表)大会的意见和建议,以会议决议的方式列出。

第十四条  教职工(代表)大会每五年一届,每学期至少召开一次会议。教职工(代表)大会须有2/3以上教职工(代表)出席,教职工(代表)大会的选举和表决,须经教职工(代表)大会教职工(代表)总数半数以上通过方为有效。

第十五条 学校设有党政办公室、教务处、教研督导室、学生处、总务处、实训处等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作,提升管理效能,确保各项工作任务圆满完成。

(一)办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见,协调各部门之间的关系,组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作,负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。做好在职人员、离退休人员工资信息上报工作。管理好学校的党政公章,认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续,管理好学校的公用车辆。

(二)教务处

教务处负责组织统筹协调常规教学教务工作,落实学校对教学管理方面的目标、任务、计划和措施,并进行检查、监控、评估。制定学校专业场室建设规划与管理,协助落实各实训场室的建设。组织全体教师认真贯彻实行各学科的课程标准,按照教学计划,对教和学两方面进行管理,切实保证教学质量稳步提高。教务处设主任1名,副主任2名。

(三)教研督导室

教研督导室负责学校教学管理、教研、科研、引导教师参加校外技能竞赛、校外师资培训、教学督导、校刊组稿编印出版、完成各项评估申报、立项、迎评等相关工作。教研督导室设主任1名。

(四)学生处

学生处负责学校的德育工作,对学生进行思想品德教育,开展相应的心理健康教育和辅导,制定并落实学校相应工作制度,努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。学生处设主任1名,副主任1名。

(五)总务处

总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理,负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作,负责学校财务、财产等制度的建立、健全、完善和落实,为教育教学提供后勤保障服务。总务处设主任1名,副主任1名。

(六)实训处

实训处负责招生、就业和学生校外实训、实习及校外培训的专门机构,接受学校领导的引导和监督,并对专业系进行引导和监督;负责根据学校发展规划及学校工作计划,制定部门计划并组织实施;协助专业系校外实训、实习场所的确定与联系,负责校外实训、实习工作统筹和监控;负责办理实习相关手续,实习期间负责每月召开校外实习工作例会。实训处设主任1名,副主任1名。

第十六条  学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。

凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,应提交教职工(代表)大会审议。

第十七条  学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。

第十八条  学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度,依法健全校内纠纷解决机制。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。德育部门通过定期的学生座谈会、学生问卷及时了解和处理师生间的各种纠纷。党支部、工会通过访谈、谈心形式了解教职工需求,助其解决实际问题。

第十九条  学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第二十条  学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任人、分管副校长具体负责,总务处具体落实以及学生处、工会等部门和师生代表、学生家长代表参加的学校食堂管理机构;建立健全食品安全管理制度,明确每个岗位每个环节从业人员的责任;坚持公益性和非营利性原则,在学校财务部门统一管理下,实行单独核算,定期公开账务。

第二十一条  学校建立健全信息网络管理制度。学校加强信息网络管理,严格实行有关校园网的使用和管理规定。

第二十二条  学校建立健全保障校园安全制度。学校严格实行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和24小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。

学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险及中职学生实习责任保险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,马上启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。学校学生处负责对学生实习、就业前的资格审查,并负责学生实习责任保险投保工作。

第二十三条  学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。

第二十四条  学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

第三章 教育教学管理

第二十五条 学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。

二十六 学校建立健全系部、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

专业系主任负责本系的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

公共学科部主任负责学问基础科的教育教学工作,承担学生管理、行政管理、教研等任务。
    信息中心主任负责全面统筹信息设备管理及各个计算机实训场(室)建设与管理工作。协助专业系做好实训场室建设规划,根据教学需要对需要采购的信息化设备的品牌、型号、技术参数、数量等全面审核。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

第二十七条  学校坚持全员德育原则,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

学校加强社会主义核心价值观教育,加强公民意识教育,积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益,并自觉履行相应义务,增强社会责任感。

学校深入开展职业道德和诚信敬业教育。加强社会公德和法制教育,做好中职学生日常行为规范、交往礼仪及职业礼仪的教育和训练。广泛开展职业生涯规划,启发学生合理规划人生发展,引导学生学一行、爱一行、专一行。

学校认真贯彻实施《国旗法》,严格实行中小学升降国旗制度和国旗下讲话制度,进行爱国主义教育。

学校加强法制教育,强化学生知法、明法、守法、护法意识和行为。

学校建立德育、科普、法制等各类教育基地,定期组织开展社会实践教育活动。

学校以选修课为平台,以学生社团为依托,开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展,提高学生综合素养。

学校重视培养学生的社会责任感,增强学生的社会服务意识,努力提高学生的综合素质,以开展社会公益活动,服务社会、服务全校为信念,创办青年志愿者协会。青年志愿者协会是为喜欢帮助别人的同学自愿组织而成的非营利性机构,具有严格的组织性、纪律性和团体协作精神。

学校以职业生涯教育为核心,加强行为规范教育、心理健康教育、创新创业教育。

第二十八条  学校加强班主任队伍建设,树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范,激发广大班主任工作的积极性和主动性,促进学校德育工作不断深入开展,将我校管理育人、教书育人和素质教育推上一个新台阶抓好班级日常动态管理。制定切实可行的班级工作规划和班级管理制度;引导班委会和团支部的活动。

第二十九条  学生社团是学生基于共同的兴趣和愿望自发组成、具有特定目标、组织章程和活动方式的群体组织。学校德育工作之所以搞得生动活泼,激情洋溢,一个重要的原因就是:充分发挥学生社团的积极作用,大力加强校园学问建设,不断提高德育工作的水平。

社团成立宗旨是立足“以人为本”、“以学生发展为本”的基点,开发学生各项潜能、发展个性、增强能力,培养学生的团队合作精神、实践能力。学生参加校内相关社团,以自愿为原则,自觉遵守管理规定。

第三十条  学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。认真实行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,敬重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展、学有所长。

学校重视培养学生的创新精神、提高学生的实践能力,使学生真正做到学以致用,把学到的基础常识、专业技能技巧应用到实践中去,并在实践中扩大视野,提高综合素质,强化职业技能,树立市场竞争意识,提高就业竞争能力和岗位发展能力,为就业打好基础。

学校各专业系根据人才培养方案,建立实习工作管理制度,组织校内教学期间专业对口实习(社会实践),第六学期组织学生校外顶岗实习。

第三十一条  学校严格实行《广东省中等职业学校教学管理工作规程》。教学管理规章制度规范齐全,教务管理工作有计划、有总结;教学用表齐全、格式统一规范;教学管理严格,定期进行教学检查。考试管理严格,重视教学质量分析与管理,对教学过程的各个环节均有明确的要求。

学校实施学年制学分制管理制度,以学分为计量单位衡量学生学业完成状况。重视学生日常行为规范的养成,积极开展学生综合素质评定。

依据国家及省市引导性教学计划,建立学校实施性教学计划(即人才培养方案)。定期开展专业市场调研及论证,根据区域经济发展、产业发展和企业人才需求,进行人才培养方案的调整。

按照教育部相关文件及广东省教育厅专业教学引导方案,保证中等职业学校公共基础课程设置与教学安排。结合专业学习需要开设综合实践活动课程与校本课程。

学校建立校企合作运行机制,各专业积极开展校企合作。建立稳定的顶岗实习基地,学生实践实习管理制度健全,并积极落实学生实习责任保险政策。

落实学校课程总表、班级课表和教师个人课程表,并严格按照课表上课。

学校按规定选用教材教辅,教材管理严格规范。

学校严格按照教育行政部门颁布校历安排学校工作。如遇特殊情况必须停课,须按有关规定向有关部门报批。

第三十二条  学校坚持教学民主,教师在课堂上要努力营造平等、民主与和谐的课堂学习氛围。努力追求手段多样,过程以学生为主体,教师为主导的课堂教学。追求评价途径丰富,手段多元,体现激励导向教学评价。

学校积极推进课堂教学改革,优化课堂教学效益,打造高效课堂。积极探索课程教育新模式,实行一体化教学、项目化教学等形式,强调在学中做,做中学。在教学活动中结合了合作探究、实训项目等,配合信息化资源开展教学,促进教师、学生教学方式、学习方式的根本变化,提高学生学习兴趣与教学效率。

第三十三条  学校推行工学结合、校企合作的培养模式,校企共同确立培养目标,共同制订培养方案,共同实施人才培养。

第三十四条  学校严格实行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,合理开展课余体育训练和竞赛活动,保证学生每天一小时校园体育活动,使学生掌握科学锻炼的基础常识、基本技能和有效方法,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

学校根据《学生体质健康监测评价办法》和《中小学体育工作评估办法》的规定,每年开展学生体质健康测试和数据上报工作以及组织学校体育工作自评,及时改进学校体育工作,提高学生体质健康水平。

第三十五条  学校严格实行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。

学校建立医务室,负责师生的卫生保健工作。

第三十六条  学校严格实行《学校艺术教育工作规程》,按要求开设艺术课程,组织开展课外艺术活动,每年举办一届形式多样的校园体节,为学生创造良好的校园学问艺术环境,提高学生艺术学问素养。

第三十七条  学校劳动教育以值周、综合实践课、技能课、志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出发合理安排劳动项目。

第三十八条  学校贯彻《中小学心理健康教育引导纲要(2012年修订)》,建立相关工作机制,配备专(兼)职教师,建立心理辅导室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。

第三十九条  学校加快校园信息网络建设,充分发挥信息网络的学习教育功能,为师生的主动学习提供丰富的信息资源,实现教育教学、管理服务信息化。

第四十条   学校举行技能节、体艺节、女生节。

第四十一条  从学校实际出发,围绕学校教育教学工作中的重要问题,有针对性地开展教研活动,积极营造校本教研氛围,构建校本研修学问,鼓励教师开展教育教学改革和实验。

学校建立教育科研管理机制,成立科研领导机构,对教师课题申报、研究、结题、成果申报等有系统引导。

学校建立科研专项经费扶持与奖励制度,对课题研究过程予以经费支撑,对研究成果有推广价值的寄予奖励。

第四十二条  学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受业务主管部门的督导或委托其他部

 

第四章 学生

第四十三条  凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。

第四十四条 学生享有下列权利:

(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;  

(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 

(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;  

(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;  

(五)法律、法规规定的其他权利。

第四十五条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范,尊重师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习,完成规定的学习任务;
(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

第四十六条  学校按照省、市、区(县)教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

学校对完成本专业课程的学习,获得必修课程、选修课程、综合实践、毕业实习、考证、德育等相应学分,达到学校毕业条件的学生,准予毕业。

第四十七条  学校建立学生成长档案,德育档案对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十八条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金、免学费等形式提供资助。

 

第五章 教职工

第四十九条  学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第五十条  学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第五十一条  学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

学校对教职工做出处分决定前,应当告知教职工有权进行陈述申辩,教职工对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。

第五十二条  学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)引导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

(六)参加进修或者其他方式的培训。

第五十三条  学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,实行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、学问、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,敬重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第五十四条   学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和我区有关规定实行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

 

第六章 学校与家庭、社会

第五十五条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和行业专家成为我校客座教授和讲师,有利于学校的发展建设,并为我校师生搭建学术交流和学生实习就业的平台。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第五十六条  学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第五十七条  学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内学问设施和体育场地。

第五十八条  学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

“以教学为中心,以企业为重点”,以服务换服务,双方共赢。企业参与学校人才需求调研、专业开发和培养目标设计、培养方案设计、专业课与实践课教学。

 

第七章 学校资产及财务管理

第五十九条  学校开办资金为人民币8653.93万元。

学校具体经费来源包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入和事业收入等。

第六十条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第六十一条  学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度实行。

第六十二条  学校严格实行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

第六十三条  学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

 

第八章  附则

第六十四条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十五条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策实行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第六十六条  本章程的修订由校长室提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报海珠区教育局核准后生效。


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